Briser l’isolement par l’activité physique
Trips for Kids Ottawa (TFKO) aide les jeunes de la capitale nationale aux prises avec des obstacles socioéconomiques et culturels à trouver la liberté, l’espoir et l’amitié dans le cadre d’activités récréatives extérieures. Grâce à la subvention provenant de l’initiative Catapulte Canada de la Fondation Rideau Hall, TFKO proposera des programmes inclusifs tenant compte des […]
Retour au numérique pour les jeunes autochtones
En Alberta et d’un bout à l’autre du Canada, l’Urban Society for Aboriginal Youth (USAY) réinvente la façon dont la technologie peut rapprocher les jeunes de leur culture, de leur langue et de leur communauté. Avec la subvention qu’elle s’est vu décerner par l’initiative Catapulte Canada de la Fondation Rideau Hall (FRH), l’USAY lance le […]
Créer des parcours éducatifs plus sûrs pour la jeunesse bispirituelle abénaquise
Dans la région atlantique, la Wabanaki Two-Spirit Alliance (W2SA) travaille à s’assurer que les jeunes bispirituel.le.s ont accès à des espaces sécuritaires et ancrés dans leur culture pour apprendre, renforcer leur leadership et créer des liens. Grâce au financement octroyé par l’initiative Catapulte Canada de la Fondation Rideau Hall, ce projet permettra d’accroître les possibilités […]
Créer un milieu où les apprenant.e.s autochtones peuvent s’épanouir
À Montréal, beaucoup de jeunes Autochtones doivent quotidiennement composer avec une multitude d’obstacles à l’éducation : insécurité alimentaire, instabilité du logement, pénurie de milieux d’apprentissage adaptés à leur culture… Pour les jeunes qui ont décroché du système d’éducation conventionnel ou qui en ont été écarté.e.s, le retour en classe peut sembler presque impossible. Le Centre […]
Autonomiser les jeunes 2ELGBTQ+ et les jeunes nouvelles et nouveaux arrivants en enrichissant leur culture financière
Plusieurs jeunes trans et jeunes nouvelles et nouveaux arrivants de Montréal peinent à s’orienter dans les systèmes financiers du Canada. Qu’ils et elles butent sur des barrières linguistiques ou subissent une discrimination systémique, trop de jeunes connaissent l’exclusion économique simplement parce que l’éducation financière n’est pas adaptée à leur situation. L’Initiative communautaire de renforcement des […]
Enraciné.e.s dans la Terre : reconnecter les jeunes grâce à la culture et à la communauté
Dans la communauté mohawk de Kanesatake et les régions environnantes de Deux-Montagnes, Oka et Saint-Eustache, beaucoup de jeunes souhaitent renouer avec la terre, avec l’apprentissage et avec eux-mêmes et elles-mêmes. Pour les jeunes Autochtones, de même que pour les jeunes vulnérables et les jeunes nouvelles et nouveaux arrivants, les salles de classe conventionnelles sont souvent […]
Habiliter les jeunes femmes racialisées et nouvellement arrivées au Canada
Le Young Women’s Leadership Network (la plateforme) aide les jeunes femmes qui sont nouvelles arrivantes, réfugiées ou victimes de traumatismes à se sentir en sécurité, à prendre confiance en elles et à faire entendre leur voix en apprenant à s’engager dans la vie civique. Grâce à l’aide financière de Catapulte Canada, un programme de la […]
Construction de la Faculté de Silatursarniq
L’idéal d’une Inuit Nunangat University (INU) est en voie d’être réalisé, et au cœur de ce projet, une faculté d’éducation d’avant-garde qui mettra en valeur les modes de connaissance et d’apprentissage inuits. Avec le soutien de l’Initiative de formation des enseignant.e.s autochtones (FEA) de la Fondation Rideau Hall, l’Inuit Tapiriit Kanatami (ITK) dirige la création […]
Chénchenstway en action
Lorsque les membres de la Sḵwx̱wú7mesh Úxwumixw (Nation squamish) ont voté en 2022 pour reprendre le contrôle de leur système d’éducation, ça a marqué leur franc retour à l’autodétermination. Maintenant, la Nation franchit une étape vitale : elle investit dans la réussite et la rétention de 20 enseignant.e.s squamish en élaborant un ensemble de ressources pour l’éducation […]
Former les enseignant.e.s sur leur territoire
Le programme NITEP de l’Université de la Colombie-Britannique, qui célèbre ses 50 ans dans le domaine de la formation des enseignant.e.s autochtones, confirme son audace par le lancement d’un centre d’enseignement à Lax Kw’alaams. Il s’agit de l’une des plus ambitieuses extensions communautaires du programme jusqu’à présent. Ce nouveau centre offrira directement le programme complet de baccalauréat en […]