{"id":2336,"date":"2023-08-23T20:02:33","date_gmt":"2023-08-23T20:02:33","guid":{"rendered":"https:\/\/rhf.dev01.usco.ca\/?post_type=impact&p=2336"},"modified":"2026-10-14T16:03:03","modified_gmt":"2026-10-14T16:03:03","slug":"nous-nous-rejouissons-daccueillir-rachel-mishenene-au-sein-de-notre-equipe-a-titre-de-directrice-de-linitiative-de-formation-des-enseignant-e-s-autochtones-de-la-fondation-rideau-ha","status":"publish","type":"impact","link":"https:\/\/rhf.dev01.usco.ca\/fr\/impact\/nous-nous-rejouissons-daccueillir-rachel-mishenene-au-sein-de-notre-equipe-a-titre-de-directrice-de-linitiative-de-formation-des-enseignant-e-s-autochtones-de-la-fondation-rideau-ha\/","title":{"rendered":"Nous nous r\u00e9jouissons d\u2019accueillir Rachel Mishenene au sein de notre \u00e9quipe, \u00e0 titre de directrice de l\u2019Initiative de formation des enseignant.e.s autochtones de la FRH"},"content":{"rendered":"\t\t
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Nous nous r\u00e9jouissons d\u2019accueillir Rachel Mishenene au sein de notre \u00e9quipe, \u00e0 titre de directrice de l\u2019Initiative de formation des enseignant.e.s autochtones de la FRH<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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2023<\/span>apprentissage<\/span>ITE<\/span>Indigenous Teacher Education Initiative<\/span>Initiative de formation des enseignant.e.s autochtones<\/span>Apprentissage<\/span><\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous nous r\u00e9jouissons d\u2019accueillir Rachel Mishenene au sein de notre \u00e9quipe, \u00e0 titre de directrice de l\u2019Initiative de formation des enseignant.e.s autochtones de la FRH<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Nous nous r\u00e9jouissons d\u2019accueillir Rachel\u00a0Mishenene au sein de notre \u00e9quipe, \u00e0 titre de directrice, Initiative de formation des enseignant.e.s autochtones. Forte d\u2019une vaste exp\u00e9rience dans la cr\u00e9ation de programmes et les consultations publiques \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale, Rachel a su propulser des innovations syst\u00e9miques dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Originaire de la Premi\u00e8re Nation de Mishkeegogamang et membre de la Premi\u00e8re Nation d\u2019Eabametoong par adoption, Rachel\u00a0Mishenene est Anishinaabe et Fran\u00e7aise. Son parcours professionnel l\u2019a amen\u00e9e \u00e0 enseigner au primaire, au secondaire et au postsecondaire, de m\u00eame qu\u2019\u00e0 former des enseignants. Elle est \u00e9galement autrice, chercheuse et conceptrice de programmes d\u2019\u00e9tudes. Titulaire d\u2019une ma\u00eetrise en \u00e9ducation, elle s\u2019est pench\u00e9e sur l\u2019implication des parents ainsi que sur les approches les plus fructueuses pour mobiliser les apprenants autochtones. Elle a re\u00e7u en\u00a02018 le prix\u00a0<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tGuiding the Journey: Indigenous Educator Award<\/em>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0d\u00e9cern\u00e9 par Indspire en hommage aux changements syst\u00e9miques positifs qu\u2019elle a suscit\u00e9s dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation. Elle a \u00e9t\u00e9 pendant six ans \u00e0 la F\u00e9d\u00e9ration des enseignantes et des enseignants de l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire de l\u2019Ontario, o\u00f9 elle a con\u00e7u des programmes et des ressources \u00e9ducatives sur la culture autochtone \u00e0 l\u2019intention des enseignants.<\/p>\n

Elle a, en 16\u00a0ans de travail dans en \u00e9ducation, cr\u00e9\u00e9 beaucoup de mat\u00e9riel p\u00e9dagogique mobilisateur, dont un programme de leadership pour les enseignantes autochtones. Elle a aussi \u00e9t\u00e9 directrice g\u00e9n\u00e9rale \u00e0 Right To Play Canada, o\u00f9 elle a pilot\u00e9 une \u00e9quipe r\u00e9partie dans tout le pays pour offrir, de concert avec des partenaires de la communaut\u00e9 autochtone, des programmes ludiques aux enfants et aux jeunes. Sa publication \u00e9crite la plus r\u00e9cente peut \u00eatre lue dans\u00a0<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMy Best Idea: Culturally Relevant Pedagogy<\/em>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00a0(Rubicon Publishing, 2022). Rachel aime passer du temps avec son fils, sa m\u00e8re et ses amis.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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Autres histoires<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Comment l\u2019impact se manifeste-t-il?<\/a><\/h3>

L\u2019impact se manifeste de diverses mani\u00e8res : une adolescente qui d\u00e9couvre que sa voix a une place dans notre d\u00e9mocratie; un leader en devenir…<\/p>

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S\u2019inspirer des le\u00e7ons apprises : nouveau financement pour la formation des enseignant.e.s autochtones d\u00e8s le 2 novembre<\/a><\/h3>

Les enseignant.e.s ont le pouvoir de changer des vies. Pour les \u00e9l\u00e8ves des Premi\u00e8res Nations et des communaut\u00e9s inuites et m\u00e9tisses, la pr\u00e9sence d\u2019enseignant.e.s…<\/p>

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Le leadership en pratique : Au-del\u00e0 des BRE<\/a><\/h3>

Ce mois-ci, le programme des Bourses de la reine Elizabeth II (BRE) a franchi le cap des 3 000 boursi\u00e8res et boursiers, ce qui…<\/p>

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Un potentiel partag\u00e9 dans votre bo\u00eete de r\u00e9ception<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tLire l\u2019infolettre de la FRH<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Choisissez un ou plusieurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eat. Vous pouvez vous d\u00e9sabonner \u00e0 tout moment. Confidentialit\u00e9<\/a>.<\/p>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t

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